摘 要:在新文科背景下,高校经管类人才培养应顺应大数据时代需求,推动现代数字技术与经管类专业深度融合。数字技术能够为经济管理活动的数据分析、政策模拟、项目评估与跟踪反馈等提供技术支持与工具方法,探索数字技术应用于经管类专业的教学改革。在课程内容设计上,要结合经济管理相关理论与方法,形成基于数字技术应用的教学体系;在课程教学上,要注重数字技术与经济管理知识的融合,重视学生实践参与课程,加强教学过程管
摘 要:随着大数据、人工智能等新兴科技与传统金融业的深度融合,金融行业对金融科技复合型人才的专业能力、应用技能提出更高要求,新文科建设的提出为金融科技专业人才培养带来新的机遇和挑战。本文通过研究我国金融科技人才的需求变化及动因,采用数据收集、专家访谈、实地调研、行动研究等方法,梳理我国高校金融科技专业设置及人才培养模式的现状,分析存在的问题并提出解决思路。最后,从金融科技专业建设、构建交叉学科课程
摘 要:从“新财经”视角通过对国内6所高校医保人才培养方案的比较分析并结合实地调研,发现我国医疗保险专业建设共性存在以下问题:一是“系统化重组”的医保知识系统尚未建立;二是“融创格局”的实践教学体系还不完善;三是“医+文”深度融合的进程整体偏缓;四是“集群化协作”的平台保障支持体系依然薄弱。据此提出建设“互联网+医保”学科新方向、探索医保智慧化教学模式、构建协同共育的人才培养体系创新思路。 关键
摘 要:进入以信息技术变革为特征的新时代,财经学科的发展迎来了新机遇,与此同时社会对财经人才的需求也发生了显著变化。本研究聚焦于新财经改革,深入探究跨学科人才培养模式的路径,通过对财经学科交叉的层级进行深入分析,提出应从课程、专业、项目三方面来建构新财经教育的跨学科人才培养模式,逐渐形成兼具多元性与实用性的交叉学科知识体系,并着力提升跨学科教学能力、教学质量,为经济建设培育出更多的复合型财经人才。
摘 要:产消劳动已经成为数字平台的主要劳动形式之一,是平台对用户进行剥削的重要手段。基于马克思劳动价值论中对于劳动的分析,产消劳动具有雇佣劳动的非正式化、剩余价值的隐匿化、劳动产品的非物质化三个本质特征。同时本文分析了数字产消劳动的剥削机制:情绪控制、时空控制、平台控制。基于此,提出用中国特色社会主义的优越性超越数字产消劳动:重塑价值认知为核心,摆脱思想控制;掌握科学理念为基础,摆脱无形支配;完善
摘 要:数字技术赋能是主流意识形态传播工作变革创新的逻辑必然,是开辟主流意识形态发展新赛道和塑造主流意识形态发展新优势的重要突破口。数字技术以“精准投送”提高了主流意识形态的生产力,以“沉浸互动”丰富了主流意识形态的表现力,以“虚实共生”增强了主流意识形态的渗透力。但数字技术带来的风险也层出不穷:数字崇拜弱化主体地位,遮蔽了主流意识形态传播的价值性;数字茧房窄化认知结构,阻隔了主流意识形态传播的认
摘 要:驾驭资本逻辑是中国特色社会主义的本真要义与鲜明特征。经济上,社会主义市场经济坚持高质量发展的首要任务和主题,摒弃传统发展模式,遏制资本逻辑带来的人的发展悖论、组织性悖论和生态悖论;政治上,全面从严治党以党的自我革命引领社会革命,超越资本权力化和权力资本化,保障权力服务于人民而不是资本;文化上,社会主义核心价值观承担了在思想文化层面刺穿与控制资本逻辑总体性统治的时代任务,其内含了在个人、社会
摘 要:在马克思主义理论中,“生产方式”这一概念占据着极为重要的地位。它是指一定社会条件下,人们进行物质资料生产的方法和形式,也是马克思考察人类社会历史的一项重要指标。从20世纪第三次科技革命的兴起开始,到如今人工智能、虚拟现实等多种技术被广泛运用,社会的生产关系也在不断变化。若不对资本力量加以管制,极具加大的贫富差距可能催生出新型的“颠倒的世界”——虚拟现实占领人们的精神世界。在面临科技发展所带
摘 要:在新一轮科技革命和产业变革加速推进的背景下,低空经济正逐渐显现其不可或缺的重要性,成为优化乡村资源配置、激发农村经济发展活力的新引擎。通过其积极赋能乡村产业、生态、乡风、治理和生活方面,有助于构建现代版“富春山居图”。但是数字化人才不足、低空经济基础设施建设不完善、相应体制机制不适应等问题阻碍低空经济有效赋能乡村振兴。因此,实现低空经济赋能乡村振兴,必须从振兴乡村复合型人才队伍、完善乡村低
摘 要:大力发展航空运动产业是开发空域资源和发展低空经济的重要内容。运用文献资料等研究方法,探讨低空经济背景下航空运动产业高质量发展的作用机理、现实瓶颈及实现路径。研究认为:场景牵引驱动技术革命性突破、跨界深度融合促进产业深度转型升级、协同治理促进生产要素创新性配置是航空运动产业高质量发展的作用机理。基于发展航空运动产业的体制机制不健全、支持航空运动产业的技术创新能力不足、航空运动基础设施建设不全
摘 要:在数字普惠金融持续发展以及商业银行不良贷款率不断攀升的背景下,本文基于我国2011—2020年数字普惠金融指数和23家上市商业银行面板数据,实证检验数字普惠金融对商业银行不良贷款率的影响与作用机制。结果显示数字普惠金融发展显著提高银行不良贷款率,而异质性分析结果表明其对小规模银行和全国性股份制商业银行不良贷款率的影响更为显著。进一步研究表明,数字普惠金融发展通过增加银行存贷比提高银行不良贷
摘 要:数字普惠金融通过其创新服务模式和技术应用,能对经济发展产生深远影响。本研究以中部六省共80个地级市2011—2021年的面板数据作为研究样本,构建并行中介效应模型及双向固定效应模型,探究了数字普惠金融对地区经济发展的影响及其作用机制。所得结论如下:第一,数字普惠金融有利于促进中部六省各地区经济发展;第二,数字普惠金融的三个二级指标均对中部六省各地区经济发展有促进作用,且作用最大的是使用深
摘 要:数字经济时代给我国科技企业加速器带来了前所未有的机遇和挑战。科技企业加速器作为创新赋能和产业升级的重要推动者,在数字经济时代具有重要的战略地位。基于此,通过对2011—2022年的相关数据进行实证分析,研究发现:以创新赋能为核心被解释变量构建回归模型,变量科技企业加速器的回归系数为0.146,且p<5%,说明科技企业加速器对创新赋能有着显著的促进作用;以产业升级为核心被解释变量构建回
摘 要:随着电商直播的迅猛发展,直播带货“翻车”现象频发。社交媒体环境下,消费者对直播带货“翻车”的报复,给主播和平台带来舆论危机,如何获得消费者宽恕,并让消费者进行产品信息分享与购买,对主播和平台有重要的意义。本文基于心理契约视角,构建服务补救与消费者贡献行为之间的研究模型。研究发现服务补救显著正向影响心理契约,心理契约显著正向影响消费者宽恕,消费者宽恕显著正向影响消费者贡献行为。心理契约、消费
摘 要:本文选取水晶光电作为案例公司,分析水晶光电员工持股计划动态演化的过程及动因,构建创新评价指标体系,对比分析水晶光电员工持股计划演化前后的创新绩效。研究结果表明:企业员工持股计划的动态演化对企业创新有积极影响。本文的研究揭示了员工持股计划动态演化在企业创新中的重要作用,为企业利用员工持股计划促进企业创新提供借鉴,同时对完善员工持股计划制度设计具有一定的指导意义。 关键词:员工持股计划;创新
摘 要:面对近年来出现的公共卫生重大事件影响和制药企业制度标准的改变,我国制药企业的财务状况也在发生动荡。本文选取了具有代表性的金花公司作为主要案例进行分析,采用哈佛分析框架的综合性视角,剖析了企业的四大核心维度:战略规划、会计质量、财务状况及未来展望。基于这四大维度进行了全面而细致的考察,最终提炼出具有指导意义的结论,为公司的持久经营和发展提供建议,并以此推测出我国整个制药市场的财务状况。 关
摘 要:大食物观的本质是多元的食物结构和供给体系,近年来逐渐兴起的预制菜产业,是践行大食物观的有力抓手。我国预制菜产业处于初级发展阶段,存在着行业标准不完善、市场细分不足,市场集中度低、产业链衔接不畅等问题,阻碍了产业的高质量发展。预制菜产业未来应在大食物观的引领下,进一步细分市场,不断完善标准体系,扶持壮大经营主体,升级技术优化产业链,才能充分利用有限的资源,提供更多安全健康的营养食品,满足消费
摘 要:直播带货这一新兴营销方式兴起于2018年,经过几年的发展逐渐成为当前各大厂商极为重视的广告传播途径。直播带货通过互联网技术实现了市场营销与广告业的结合,相比于传统媒介大幅提高了电子商务产业链的运转效率,但同时其中暴露出来的法律问题也需要解决。网络主播作为直播的核心人物,由于其特征、性质与传统品牌代言人存在区别,因此对我国广告业立法领域提出了新的挑战。本文将从直播带货主播的性质出发,就带货主
摘 要:在官方资源的嵌入与加持下,自上而下的“高位推动”制度化互助养老成为共识,推动了大多数农村地区社会养老服务、社区居家养老服务“从0到1”的跨越。农村互助养老的制度化就是一个官方为互助养老行为者、互助养老组织持续赋能的过程。我国农村互助养老制度化建设与发展嵌入在农村脱贫攻坚、乡村振兴等宏观战略执行之中;依托于地方民政事业、老龄事业发展、人口发展、养老服务体系等具体规划的推进之中;落地于互助养老
摘 要:数字政府建设是政府服务提质增效的重要手段,也是实现国家治理能力与治理水平现代化的重大命题。现阶段基层数字政府的搭建多采用政企合作模式,通过政府出资、企业出力实现传统业务的转型升级。然而在实际运行过程中,高昂的转换成本、风险成本以及技术成本等限制性因素,阻滞了基层政府数字化进程的可持续发展,政企之间的后续合作难以为继。运用波特五力模型分析企业在政企合作中的竞争环境,深入探讨政府与企业的角色定
摘 要:合规管理作为企业治理的关键组成部分,对地方资产管理公司的稳健经营和高质量发展起到了至关重要的作用。然而,通过审视地方资产管理公司合规建设的现状,可以发现其仍然存在业务扩张与合规管理的冲突、业务复杂性与合规管理标准化的冲突,以及组织架构职责重复与合规管理高效性的冲突等问题。因此,需要进一步梳理全面合规管理体系的内涵和外延,以“大合规”为标准,分析地方资产管理公司全面合规建设的必要维度,将企业
摘 要:随着人工智能生成式算法及虚拟技术的显著突破,虚拟数字人成功跻身于元宇宙和AIGC两大热门领域,成为当前社会广泛关注的焦点。本文围绕虚拟数字人在商业领域的应用,深入探讨了其“光明”与“阴暗”两面。在“光明面”方面,虚拟数字人作为商业增长的关键力量,架起了用户互动与市场拓展的桥梁,构建了产业链条与创新生态的枢纽,激发了行业潜能与服务创新的引擎,引领了数字潮流以及成为塑造品牌灵魂的灯塔。然而,在
摘 要:碳达峰、碳中和作为生态文明建设整体布局的重要内容,为高等教育创新发展提供了战略机遇,湖北省地方高校在推动湖北省尽早实现“双碳”目标中肩负着重要使命。本文以湖北省地方高校碳学科高质量发展为研究对象,理清湖北省地方高校碳学科高质量发展现状以及存在的问题,梳理国内外学科高质量发展案例与经验借鉴,最后从“协同”的视角探讨“双碳”目标下促进湖北省地方高校碳学科高质量发展新路径,包括:促进碳学科与其他
摘 要:中华传统体育是高校体育课程的重要内容,具有和谐、以人为本、家国一体及厚德载物的核心价值。当前我国普通高校体育课程面临着体育课程与思政教育融合不深入、教学资源开发不足、评价机制不完善等困境,应从建立“大思政”育人机制、构建中国传统体育文化的多元化教学内容、完善中华传统体育精神教育资源库和多元评价机制等方面探索中华传统体育精神融入高校体育课程思政的新路径。 关键词:中华体育精神;高校体育课程
摘 要:高校肩负着立德树人为国育人的重任,法治素养培育是立德树人不可缺少的重要内容。高校学生事务管理能够为大学生的法治素养培育提供丰富的育人载体和强大的育人合力。因此民办高校应在充分了解大学生法治素养现状的基础上,结合学生事务管理的内容、特点和育人功能,针对大学生法治知识获取途径较多但主要获取途径存在显著弊端、对法治知识重视度高但学习主动性不足、辨别违法行为的能力较强但守法意识较弱、对法治的信任度
摘 要:党的二十大报告提出对教育、科技、人才作出统一部署,强调要深化教育领域综合改革以顺应时代发展潮流。“新商科”开展国际化认证不仅能提高人才培养质量,培养国际化人才,加快全球化步伐,也能促进科技发展,提升新质生产力。本研究依托ACBSP认证标准所传达的人才培养理念,通过问卷调查、访谈等形式剖析人才培养如何通过ACBSP国际化专业认证,从而为“新商科”国际化专业认证提出建议。结合现有研究,本文将依
摘 要:本文探究了基于精准教学的大学英语混合式教学模式,并评估了其在提升学生英语能力方面的有效性。研究表明,该模式在明确教学目标、激发学习兴趣、提升满意度和增强语言能力等方面取得了积极成效;实验班CET4成绩显著高于传统教学模式的控制班,进一步验证混合式教学模式的有效性。研究建议高校加强数字资源建设和教师数字能力培养,拓展基于精准教学的混合式教学模式,以进一步提升大学英语课程教学成效。 关键词:
摘 要:现代教育体系重实用性而忽视了传统“诗教”在审美、情感和文化传承上的独特价值。本文认为大语课堂不能只是简单的“教诗”,而应该进行“诗教”。推行传统“诗教”,教师应通过“上通天道,中映时代,下接地气”多层次开展教学,在教学中把握三个“诗教”核心:“德育为诗教之基”“情感为诗教之体”“文化为诗教之用”。 关键词:教诗;诗教;大学语文 一、引言 诗教,自古以来便是以诗育人、陶冶情操的雅称,它
摘 要:《企业数字化管理综合实验》是湖北经济学院实验教学中心面向经管类专业开设的跨专业实验课程。课程依托于“金蝶云星空”这一实务中广泛使用的企业数字化云管理软件,意在培养学生参与企业数字化运营的综合素质和能力。本文以湖北经济学院为例,对高校经管类跨专业实验课程的建设思路、教学设计、教学组织及教学方法等进行了探讨。 关键词:跨专业实验课程;教学组织;教学设计 “企业数字化管理综合实验”是湖北经济
摘 要:文创市集融创新、创业、文化于一体,且易组织、易实施、低成本,能为参与者提供最为直观的创新创业体验,是设计类专业师生实施创新创业教学实践的一种路径。本文指出,直观的体验和经历是获得智慧的重要路径,文创市集在设计人才培养中能扮演“实验田”和“试验场”的角色;借助文创市集展开创新创业体验,能验证教学方法、验证设计创意、验证学生职业能力,并生成设计智慧;进而触发学生创新的创业意识,提升学生的创业兴
摘 要:中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》设定了新时代法学教育的新蓝图和施工路线。在践行这一目标定位过程中,中国话语权下的刑事模拟法律诊所课程设计应具体围绕以下环节展开:一是课程体系设计,采用以案例为主体的实训模式;二是课程内容编排,培养多维度法律思维;三是课程编撰,强化人民法官、检察官、律师群体的参与;四是课程资料选取,以真实案件为教材基础,体现司法改革的