1984 年夏天,我考上了北京师范大学。那个夏天,我创作力迸发,一口气写下多篇小说、散文,一次次出入如皋县城东大街一条小巷里的小院,向陈根生老师请教写作。 从小到大,我的作文一直一枝独秀。别的同学还在抓耳挠腮,我已轻松交卷 ;下一堂课,我的作文必成范文。初二时,我第一次向杂志投稿即收到用稿通知,虽因刊物停办未能面世,却给了我巨大的鼓舞。 1981 年秋,我考入省重点如皋中学。在这里,我遇到了三
过去一年多,“家访”这个词忽然变得有些微妙。班主任 入户家访遭拒登上微博热搜,网上吵成一片。超过八成家长 选择了“不喜欢”,其中 90 后家长占了近一半。有人说“家 访早就过时了”,有人说“老师上门是一种冒犯”,还有人说“我 的家不想被任何人审视”。 争议很大,声音很多,但好像没有人认真问过一句 :当 老师真的敲开一扇门,门背后到底发生了什么? 四位女老师,用第一人称讲述她们在家访现场看见了什
家访人:周宁,初中二年级音乐教师兼 班主任,教龄9 年 我跟李星约好,周末下午去她家家访。 开门的是她爸爸李伟。见到我,他的脸上立刻堆 出笑容 :“周老师,欢迎欢迎,快请进。” 李伟朝主卧方向喊了一声:“蒋虹,周老师来了。” 门开了,李星的妈妈蒋虹走出来。她穿着一件 垂感很好的连衣裙,头发盘得规整,微笑着在我对 面坐下,姿态优雅。李伟在一旁笑道 :“周老师是我 们学校唯一一位音乐老师当班主
她不是内向安静的孩子。她 朋友很多,课间笑声很大,同学都 喜欢和她玩。她只是在您面前才变 成那个不敢说话的孩子。 家访人:赵晓敏,小学五年级语文教师兼 班主任,教龄8年 推开咖啡馆的门时,我看见莉莉妈妈已经到了, 坐在靠窗的位置,手边放着一杯冰美式咖啡,杯壁上 的水珠凝了一圈。看到我进来,她站起来说:“赵老师, 麻烦您跑一趟。” 我在她对面坐下。她穿着浅灰色针织开衫,头发 挽得很整齐,说话声
家访人:陈雅静,小学五年级语文教师兼 班主任,教龄10年 敲开小军家房门的时候,是下午一点半。我特意 挑了午休后的时间,不想给家长添麻烦。结果门一开, 饭菜的香气还是扑了我一脸。 开门的是小军的爸爸,他穿着一件灰色旧 T 恤, 搓了一下手,说 :“陈老师来了,快请进。” 我在玄关换鞋,屋里传来咚咚咚的脚步声,小军 冲了出来,光着脚,嚷道 :“陈老师来喽——” 小军妈妈也从厨房探出身 :“老
家访人:林海芳,初中二年级语文教师兼 班主任,教龄13年 周磊家的门是老式绿皮防盗门,油漆斑斑驳驳的。 我敲了三下,门开了。 开门的是个瘦高男人,40 岁上下,穿着洗得发白 的 Polo 衫。看到我,他脸上闪过一瞬慌张,然后堆出 笑容 :“林老师,您来了,快请进。”他往后退了一步, 回头喊了一声 :“爸,老师来了!” 我换了鞋。客厅不大,电视机开着,声音很小。 一个头发花白的老人坐在沙发上,
策划做到一半的时候,一位编辑 跟我们讲了她自己的故事。 她说初二那年,班主任来家访。 她提前知道了,躲进自己房间,把门 关上。老师跟她妈妈在客厅说话,她 什么都没听清,除了老师临走时的那 一句 :“这孩子不是不努力,是太怕让 你们失望了。”她说,二十年后,自己 甚至已记不清老师的长相,但那句话 一直在脑海里。 这让我们想到一件事。我们花了 很大力气去做四个家访现场的故事, 跟随老师的眼睛去“看
做这组策划之前,我们花了不少时间 讨论一个问题 :到底应该呈现什么样的家 访故事? 老实说,我们接触到的素材里,有两 类老师 :一类推开门之后,把尺子先放了 下来,先看,先听,先感受 ;另一类,尺 子始终攥在手里,进门就开始打分、列问题、 提要求。 后一类的记录我们也有,但最后全部 拿掉了。不是我们只想看“好”的老师, 而是那些被打分的家庭,我们无权替他们 开口讲述他们的故事。愿意讲出来的,都
中国文字千姿百态,有很多词语内 涵丰富、寓意美好,令人身心愉悦。客家 话中的“拖青”便是其中一个,它与婚姻 直接相关,是客家民系独有的一种文化现 象,体现了人们对平安幸福、瓜瓞(dié) 绵绵的不懈追求,体现了婚姻之美。 在客家婚俗中,拖青是指在迎亲队 伍中,有一个 7—10 岁的童男(一些地 方也用成年男子),拖着用柏树、榕树、 桃树、茶树或竹子枝条扎成的青条走在 前面(也有不少地方走在新
生活中,你可能会遇到这样一些人——他们看上去和善、包容, 擅长照顾别人的情绪,既热心又有耐心,在人群中很受欢迎。 但在不为人知的另一面,他们仿佛换了个人,不仅体验不到人 际交往带来的快乐,而且常常感到深重的疲惫与虚无。 正如一位网友所说 :“我的洞察力超强,总是习惯性地分析他人 的需求,每次社交聚会完,自己像被抽干了一样。” 也有人说 :“我一次只能和一个人交往,多一个人都嫌多。” 还
八月的广州,一场雨刚停,空气清润。 岭南百年历史建筑陈济棠公馆的赭红墙 面还没干透,院子里的木棉树偶尔滴下 水珠,落在匆匆赶来的听众身上。 8 月 28 日,广东省妇联联合多方力 量持续打造的工作品牌“世纪风华”系 列活动第二场讲座,就在这里开讲。 台 下已经坐满了家长、老师、志愿者,而 屏幕前还有无数双眼睛在收看直播。 主讲人攸佳宁,华南师范大学心理 学院教授,博士生导师,《最强大脑》 中国
近期,从“天才作家”学历被撤,到“丘班”少年 被清退,再到高分考生主动弃名校、选职教……这些看 似无关的新闻,实则暴露出同一个问题:功利化的家庭 教育,正在把孩子推向歧路。 假的“天才”,迟早要还 蒋方舟曾经是大名鼎鼎的“天才少女”,9 岁就出 版了散文集《打开天窗》,12 岁在多家主流媒体开设个 人专栏,16岁当选中国少年作家学会主席,19岁凭借“文 学特长”获 60 分降分优惠,被清华大学
与“田螺姑娘”陈宇慧交谈,感受到食物是人与人之间的桥梁 “西蓝花梗可以从垃圾桶里捡回来 了!”——这是很多网友看完“田螺姑娘” 陈宇慧写的菜谱妙招后的惊喜发现。擅长 拆解食物在不同烹饪手法下呈现的多样口 感,着重于通过味型与搭配点亮一道寻常 小菜,是她区别于一般美食博主最明显的 特质。 她的菜谱里,对味型的搭配描写富有 趣味和想象力:“鲜和鲜不同,它们有些 能带来额外口感(如丁香小鱼),有些处
每年九月的开学铃声,是孩子们新生活的起点,也是无数妈妈直面 自我的分水岭。送走背上书包的孩子,有大把空出来的时间,却没有带 来预想中的松弛,反倒裹挟着迷茫、焦虑与反复拉扯的自我怀疑。本文 记录我两年开学季里真实的挣扎:一边放不下对孩子的陪伴责任,一边 不甘心困在“妈妈”的单一身份里,在重返职场、经营副业、重拾爱好 之间反复摇摆,在世俗评价、现实落差与内心渴求中,寻找属于自己的 第二条成长曲线。
在吾乡, 生存与生活之间的距离, 就是一泡茶的距离。 1 关于潮州人有一些标签,有褒有 贬,但自查后,这些标签我多数是不 符合的。唯有一点,是我作为一个潮 州人做得最为专业的事,那就是喝茶。 关于潮州人爱喝茶,网上有很多 图片和段子,我只说一个——有个大 叔说村里水灾的严重情况时,绝望得 快要哭出来 :“没法冲茶了!” 有时,我在外地乡村看到村民们 闲聚,老觉得少了点什么,其实就是 少
儿子上初二,处于青春期关键 阶段,我和妻子的教育理念完全相 悖。孩子妈妈对他要求极其严苛, 成绩、作息、作业、特长细节样样 跟踪,每天陪读,整理试卷、错题本, 孩子有一点差错都会被她严厉批评。 每次考完试,她都对比之前的成绩, 不仅对比同学的成绩,还弄个软件, 把儿子的成绩放到别的班级去排名。 我挺不赞成这种高压教育,觉 得初中孩子正是长身体的阶段,逼 得太紧容易逆反厌学。可每次我开 口劝阻“别