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小学第二学段语文识字与写字教学协同发展研究-赤峰学院学报·哲学社会科学版2025年06期

小学第二学段语文识字与写字教学协同发展研究

作者:肖佳欣 李晓光 萨如拉 白茜瑶 字体:      

中图分类号:G623.22 文献标识码:A 文章编号:1673-2596(2025)06-0115-04

《义务教育语文课程标准(2022年版)》在“总目标"部分指出,学生要“认识和书写常用汉字,学会汉语拼音,能说普通话”,并在此基础上,逐(试读)...

赤峰学院学报·哲学社会科学版

2025年第06期