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新课改背景下线性代数课程的数学文化现状研究-中国教育技术装备2024年09期

新课改背景下线性代数课程的数学文化现状研究

作者:赵艳会 董李娜 字体:      

摘  要  以线性代数中的所有例子为研究载体,寻数学文化体现。基于含数学文化例子的数量、归属的数学子领域、数学文化子类别分布开展研究,得到数据结论:含数学文化例子数量较低、归属数学子领域及文化子(试读)...

中国教育技术装备

2024年第09期