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基于职业认同感提升的高职新生入学教育路径探析-现代职业教育2025年29期

基于职业认同感提升的高职新生入学教育路径探析

作者:严俊 字体:      

中图分类号]G717 [文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2025)29-0065-04

当前,高等职业教育正处于从“升学导向"向“职业导向"转型的关键时期。高职新生作为初入校园的群体,其职业认同感直接关系到后续的学习投人与(试读)...

现代职业教育

2025年第29期