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基于儿童结构化思维发展探讨小学数学教学方法-学习方法报·教学研究2024年25期

基于儿童结构化思维发展探讨小学数学教学方法

作者:葛雨雪 字体:      

摘要:小学数学是一门研究数形结构、数量关系与空间变化等知识的基础学科,涵盖丰富、抽象的数学知识,对学生数学思维能力、解决问题能力提出了更高的要求。基于此,教师应以结构化思维为载体,剖析其作用,积极探索(试读)...

学习方法报·教学研究

2024年第25期