［摘 要］ 小学语文学习强调识字和阅读对低龄段学生至关重要，研究了基础教育低龄段学习者在正常教学环境下，自主识字策略对学习者识字量和阅读量提升的有效性。从自然班一年级选取被试者30人，通过对学习者和学习者（试读）...
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