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传统文化融入高中美术课堂教学的路径创新研究-科学导报2026年23期

传统文化融入高中美术课堂教学的路径创新研究

作者:杨丹 字体:      

传统文化与高中美术课堂教学的深度融合,既是落实立德树人根本任务的重要途径,也是培养学生文化自信与审美素养的有效手段。当前高中美术教育正处于课程改革的关键期,如何在保持学科专业性的同时实现传统文化的创造(试读)...

科学导报

2026年第23期