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“五育并举”视域下第二课堂与思政教育融合路径研究-社会与公益2026年10期

“五育并举”视域下第二课堂与思政教育融合路径研究

作者:骆敏 字体:      

一、“五育并举”的概念与意义

“五育并举”是指在对学生的教育过程中发展德、智、体、美、劳五个方面的能力,这一理念体现了对学生全面发展的高度关注和追求,也反映了教育目标的全面性和整体性。2018年9月,习近平(试读)...

社会与公益

2026年第10期