• 简体   /   繁体
高职教师专业发展共同体赋能教育变革的理论分析与实践路径-西部学刊2026年06期

高职教师专业发展共同体赋能教育变革的理论分析与实践路径

作者:吉瑜 字体:      

中图分类号:G715 文献标识码:A 文章编号:2095-6916(2026)06-0127-05

当前,我国高职教育正处于产业数字化转型和教育改革深入推进的重要时期,教师专业能力的持续提升是其高质量发展的重要支撑。然而,由于行业、(试读)...

西部学刊

2026年第06期