【摘要】 《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》明确指出，农村教育事业的发展应被置于优先地位。在新疆农牧区，中小学教师的融合教育态度影响着融合教育实践效果。对边疆农牧区中小学教师的问卷调查结果表明，中小学（试读）...
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