摘要：在小学数学教学中，大单元整体教学策略的应用有助于实现知识的整合与迁移，从而提高学生的数学素养和综合能力。本文旨在探讨小学数学大单元整体教学中的知识整合与迁移，通过实证研究，验证大单元整体教学在提（试读）...
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