在教育高质量发展的时代背景下，高中数学教学面临从知识本位向素养导向的转型挑战。数学建模作为理论联系实际的重要环节，是培育学生问题解决能力与创新思维的关键，但传统教学模式难以满足其教学需求。项目式学习以（试读）...
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