摘 要：对比教育科学出版社、上海科技教育出版社和广东教育出版社出版的高中信息技术教材中项目学习的设计，从项目主题、项目目标、活动过程、活动资源和项目学习评价五个维度进行分析。研究发现，三版教材都采（试读）...
登录
