摘 要：基于O-PIRTAS模式，结合信息技术基础课程实践性、应用性较强的特点，尝试构建O-PT-RCS-CA教学模式，提升学生自主探究、自主学习的能力。选取2022级医学临床专业601班、602班学生为研究对象，将其分为对（试读）...
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