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跨学科视角下小学美术与语文融合教学实践路径探究 -艺术科技2025年24期

跨学科视角下小学美术与语文融合教学实践路径探究

作者:刘文杰 汪亚茹 字体:      

中图分类号:G623.2文献标识码:A

文章编号:1004-9436(2025)24-0139-03

0引言

随着义务教育课程改革进人核心素养导向的新阶段,在《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》中明确提出需加强课程综合、注重关联(试读)...

艺术科技

2025年第24期