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核心素养视域下高中无伴奏合唱的三阶段教学实践研究-艺术科技2025年24期

核心素养视域下高中无伴奏合唱的三阶段教学实践研究

作者:李江山 字体:      

中图分类号:G623.71 文献标识码:A文章编号:1004-9436(2025)24-0151-03

0引言

合唱作为一种集体性声乐艺术形式,在培养学生团队协作能力、音乐表现力及审美感知能力方面具有独特的价值。《普通高中音乐课程标准((试读)...

艺术科技

2025年第24期