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基于深度学习的高中物理情境创设教学研究-数理天地(高中版)2025年06期

基于深度学习的高中物理情境创设教学研究

作者:李坚 字体:      

【摘要】高中物理知识涉及高度理论化和复杂的概念,为了促进学生对物理内容的理解与实践应用,教学应充分利用深度学习的原理,精心构建生动的教学情境.这样做能极大地吸引学生的学术兴趣,让他们能在愉悦的氛围下积极(试读)...

数理天地(高中版)

2025年第06期