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基于科学思维培养的初高中物理教学衔接-数理天地(高中版)2025年06期

基于科学思维培养的初高中物理教学衔接

作者:汪雨 字体:      

【摘要】本文以“欧姆定律”为例,探讨如何在初高中物理教学衔接中培养学生的科学思维.本文通过分析初高中物理课程中对欧姆定律的不同要求以及欧姆定律应用的具体案例,来帮助学生顺利过渡并培养其科学思维能力.

【(试读)...

数理天地(高中版)

2025年第06期