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大单元视域下初中物理主题式情境教学策略-新课程2025年20期

大单元视域下初中物理主题式情境教学策略

作者:张莹 字体:      

教育即生活。把教育与生活融合在一起,是教育的本质所在。随着课程自标由知识本位转向素养本位,传统基于“课时”“知识点"的教学设计已难以满足当前的教育需求。以学科大概念来统摄和组织教学内容,构建指向学科核心(试读)...

新课程

2025年第20期