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核心素养培养在初中数学课堂教学中的渗透策略-新课程2025年20期

核心素养培养在初中数学课堂教学中的渗透策略

作者:张旭红 字体:      

初中阶段的学生正处于思维发展的关键时期,而数学学科能够为他们提供丰富的思维训练素材。通过数学知识的学习,学生可以学会运用数学的思维方式观察、分析和解决问题,从而提高自身的综合素养。初中数学教师不仅要传(试读)...

新课程

2025年第20期