初高中化学课程衔接是初中化学教师的探究重点。传统的教学模式存在素养培育脱节、衔接资源匮乏、工作复杂难以实施等问题。AI技术为破解上述难题提供了契机。教师应挖掘AI知识图谱构建、虚拟仿真技术和智能化诊断系统（试读）...
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