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大概念引领的真实性评价任务设计-教育科学论坛2025年10期

大概念引领的真实性评价任务设计

作者:蒲秀秀 曾祥琼 李艳梅 字体:      

摘要:大概念引领的真实性评价任务正成为基于素养评价的重要手段与必要趋势。大概念是融学科核心知识、关键技能、思想方法为一体的意义结构,具有统摄性、抽象性、迁移性。大概念引领的真实性评价任务的底层是具体知(试读)...

教育科学论坛

2025年第10期