• 简体   /   繁体
指向高阶思维的高中通用技术深度复习教学策略-教育科学论坛2025年10期

指向高阶思维的高中通用技术深度复习教学策略

作者:方宇 字体:      

摘要:高阶思维能有效帮助学生更好地构建知识体系,提升学生的创新能力、问题分析和问题解决等能力。以绘制电容器在不同状态下的波形变化曲线为突破点,借助数字仿真电路,通过设置阶梯式的问题进行变式拓展,帮助学(试读)...

教育科学论坛

2025年第10期