摘要：当前小学整本书阅读教学存在与教材融合差、学生根基薄弱、缺乏问题思雏的培养等问题。小学整本书阅读教学效率的提升策略有：双核心确定整本书教学计划；培养学生正确的阅读方法；建立整本书阅读的问题思维。
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