本文以“多边形的面积"为例，致力于小学生问题解决能力的培养，让小学生掌握基本规律。教师利用问题导学、趣味导学的方法，让小学生初步了解转化思想，并在具体的面积求解中引入生活化的元素，将实际生活中遇到的常见（试读）...
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