在小学书法教学中，情境在点亮小学书法教学之路上具有独特价值。六年级的学生已具备较强的学习能力，其观察与辨识更加细致入微。他们开始萌发出自己的书写思考，悄然树立起独特的书写目标，怀揣着更多的书写追求。湘（试读）...
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