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探微小学语文阅读教学:多学科融合项目化学习的实践密码-新课程2025年18期

探微小学语文阅读教学:多学科融合项目化学习的实践密码

作者:于晓珍 字体:      

一、理论溯源:语文学习特性与项目化学习优势剖析

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。"意味着语文学习具有三点特征:一是语文性,即语文本(试读)...

新课程

2025年第18期