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育人价值转化视角下语文教材插图的有效利用-考试周刊2025年32期

育人价值转化视角下语文教材插图的有效利用

作者:曹林凤 字体:      

中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)32-0017-04

小学语文教材中有丰富插图信息,教师要合理利用这些插图资源,充分发挥插图的育人功能,以培养学生观察、理解、想象、表达能力,促进学生学(试读)...

考试周刊

2025年第32期