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基于SCE模式提升初中学生英语学习能力研究-考试周刊2025年32期

基于SCE模式提升初中学生英语学习能力研究

作者:陈工作 字体:      

中图分类号:G633.41 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)32-0100-04

“双减”要求教师减轻课后作业给学生带来的负担,而《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)则要求教师落实以核心素(试读)...

考试周刊

2025年第32期