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基于“读思达”理念的高中生物学单元主题教学设计创新策略研究-考试周刊2025年32期

基于“读思达”理念的高中生物学单元主题教学设计创新策略研究

作者:陈启潭 字体:      

中图分类号:G633.91 文献标识码:A文章编号:1673-8918(2025)32-0116-04

随着社会对人才素养要求的不断提升,传统的以知识传授为主的教学模式已难以满足新时代的需求。越来越多的教育者开始意识到,培养学生的阅读(试读)...

考试周刊

2025年第32期