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基于“教一学一评”一体化的小学语文大单元作业设计研究-考试周刊2025年32期

基于“教一学一评”一体化的小学语文大单元作业设计研究

作者:陈碧蓉 字体:      

中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)32-0021-04

在以往的小学语文教学中,存在部分教师注重教材知识的讲解,教学方法和内容较为落后,忽略了对学生的积极评价,导致课堂教学效果和质量不高(试读)...

考试周刊

2025年第32期