• 简体   /   繁体
科学思维导向下高中生物学生长型课堂构建策略研究-考试周刊2025年32期

科学思维导向下高中生物学生长型课堂构建策略研究

作者:胡俊永 字体:      

中图分类号:G633.91 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)32-0120-04

高中生物学教学不仅要传授知识,更需培养学生的科学思维能力,以适应未来社会发展需求。生长型课堂以学生发展为出发点,强调知识生成和能(试读)...

考试周刊

2025年第32期