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基于“教一学一评”一致性的小学语文教学策略研究-考试周刊2025年32期

基于“教一学一评”一致性的小学语文教学策略研究

作者:王明芽 字体:      

中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)32-0040-04

“教一学—评”一致性作为一种全新的教育理念,在实践过程中正在逐步改变教师课堂教学的开展形式。区别于传统教学模式,“教一学—评”一致(试读)...

考试周刊

2025年第32期