摘 要：传统语文教育理念中，“读”和“写”是分开的两个概念。随着新课改的推进，以及对近两年高考试题的分析，读写融合的教学理念逐渐被广大高中语文教师认可。本文以《劝学》的品赏为例，探讨如何通过读写融合的方（试读）...
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