摘 要：本文探讨了在“大思政课”理念指导下，初中历史教学设计如何有效促进学生核心素养的培养。针对目前初中阶段的历史教育，本文提出了一系列设计方案，如主题教学、情境教学和多学科整合等，目的是建立一个以培养（试读）...
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