摘 要：随着国家“双减”政策和《义务教育道德与法治课程标准（2022版）》的深入推进，初中道德与法治学科的育人评价模式面临着新的机遇与挑战。本文旨在探讨在这一时代背景下，如何建构科学而有效的初中道德与法治学（试读）...
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